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平安教育公益:有书共读,有q秀文笔文家相伴

网络整理 2017-05-04 本地信息
(原标题:平安教育公益:有书共读,有家相伴)

“我在慢慢长大,妈妈你也变得越来越忙。你买给我的故事书里有很多字我都不认识,每次我抱着书去问你,你却总是一边接电话一边对我说:‘妈妈在忙,等一等。’外婆说我们家的幸福生活都是你辛劳的汗水换来的,可是这种幸福我怎么一丁点都感受不到呢?”2017年4月23日世界读书日,四川省北川县桂溪平安希望小学,三年级学生张美乐朗读写给妈妈的信。

这封信的背景是,近年来一场关于阅读的狂欢正席卷全球。浓郁的书香中,敏感的人也能觉察到一丝角落里的酸楚。在城里人触手可及各种阅读资源的同时,乡村却处于信息洼地,许多留守孩童身处阅读的荒漠。对这些渴望成长的童心,现代社会应该能、并还能做些什么?

读书,从城市到乡村

张美乐所在的平安希望小学有着整齐划一的校舍,校园里还有一个藏书两万多册的图书馆,供600多位学生享用精神食粮。但校长成东却说:“尽管学校鼓励阅读,可是只有10%的家长有这个意识,90%的家长要不出外打工,要不忙碌农活,空闲时打麻将玩手机消遣。”桂溪平安希望小学六年级的李爽说她的父母都生病在家,根本不知道她喜欢看书,更别提给她买书了;文诗懿则说父母在东莞打工,一年回家一次,“只是带吃的回来”,自己所在的镇也没书可买。

世界读书日当天,平安人寿“幕天捐书”项目联合多家机构发布《城乡少年阅读现状白皮书》。报告显示,乡村阅读面临缺书、缺渠道、缺机会、缺数据阅读等严峻现实。受访的6-16岁乡村少年对课外阅读的热衷程度丝毫不弱于城市少年,但阅读状况存在明显差距,有一半的乡村少年过去一年的阅读量不足4本,而城市少年过去一年平均阅读16本书。

乡村少年群体还存在明显缺乏父母陪伴和指引等问题,在如何选择书籍上倍感困惑。对此,成东校长对此深有体会。他专门开办“家长学校”,请来绵阳市特级教师网上授课。文诗懿就收到过奶奶送的一本《爱的教育》。谁说老奶奶不是在家长学校受到教育,代行父母职责呢?

读“家”,从身体到心灵

针对乡村儿童阅读缺失的问题,“幕天捐书”希望借助百万业务队伍及上千家门店,打造全球最大的书籍捐赠平台。2017年1月上线后,截至到4月份,通过金管家APP参与线上公益互动的人数超过250万,线下捐赠图书近50万册,筹建完成的图书架已经超过1100个。平安人寿董事长兼CEO丁当说,过去二十多年平安援建希望小学、提供奖学金,属于“硬慈善”;精神改善则属于“软慈善”。平安人寿的选择是,以阅读驱散精神的饥饿感,以阅读实现软慈善与硬慈善有机结合。

推动全民阅读也是自2015年以来平安全面倡导的“新生活运动”的延伸。世界读书日当天,平安人寿在桂溪平安希望小学创新推出“读家生活”阅读服务,关注社交化阅读与家庭式阅读的需求,不仅通过科技和互联网的力量,激励每个家庭养成阅读习惯,还在线下组织“百城读书沙龙”、“读书说”少年演讲大赛等活动,为每个少年和家庭提供阅读交流平台。

发布会当天,平安还成立“全民阅读专家委员会”,邀请阿来、麦家、张嘉佳等作家分享阅读心得。

“全民阅读专家委员会”成员张嘉佳,推荐《追风筝的人》

“全民阅读专家委员会”成员麦家,分享阅读对自己的影响

在现场,麦家向学生深情地回忆,作为一名同样在农村长大的孩子,《林海雪原》和《麦田里的守望者》这两本书如何影响和改变他的人生轨迹。“对一个青春期的孩子来说,心灵的抚养,也许比身体的抚养更重要,”他说。

阅读,让童心回到“家”

中国平安人寿董事长兼CEO丁当和乡村孩子在一起

麦家曾说:读书就是回家。事实上,无论是通过“幕天捐书”为乡村孩子送去好书,还是发动员工、业务员和公众推广“家庭阅读”理念,平安为乡村教育所做的都是,以阅读提供有形和无形的陪伴,让孤单的童心能够有“家”可归。在丁当看来,这个“家”不仅是有形的家庭,也特指我们的心灵家园,如果不读书,就是空有学区房也找不到家园,最好的学区房其实就是家里的书房。丁当憧憬,有一天阅读成为人们最强烈、最不可压抑的欲望,真正成为人们生活不可或缺的一部分。“那天到来之日,也是我们不再劝人阅读之日。我希望这样一天尽快到来。”

来源网站:中国网原文标题:平安教育公益:有书共读,有家相伴原文链接:http://yuqing.china.com.cn/show/117485.html

(原标题:平安教育公益:有书共读,有家相伴)

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